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會展教育與實踐嚴重脫節 多層次培養會展人才
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| 發布日期:
2005-08-31
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會展教育與實踐嚴重脫節
由商務部主管的全國性學術研究團體———中國會展經濟研究會近日在京宣布正式進入籌備狀態。作為該會副秘書長，北京國際城市發展研究院會展經濟研究所所長劉宏偉表示，會展教育將是該研究會重要的研究對象。目前會展教育雖然受到了空前的重視，但理論性太強，與實踐脫節的問題非常嚴重，“中國會展教育目前實際上最需要的是專項教育培養”。也就是說，會展教育首先需要明確的是定位問題。
據劉宏偉介紹，1991年，中央美術學院(現在的清華美術學院)設立了中國第一個展示設計專業，為中國會展業培養了相當一批展示設計師。時至今日，隨著國內會展界和教育界意識的提高，相當一批國內院校先后開設了會展專業或會展課程，據不完全統計，去年我國開設會展類專業的高校約有30所，僅在浙江省內就有約20所院校開設了會展類專業，如果再加上為數眾多的職業培訓類學校的紛紛介入，現在中國從事會展教育的機構數目絕對不是一個小數字。他表示，這是不正常的一種表現。但實際上，國內由教育部批準設立“會展經濟與管理專業”的院校只有沈陽師大、上海師大、上海交大、湖北大學等5所高校，上海對外經貿大學獲批的專業是“會展展示”。也就是說相當一批現在設立會展相關專業的院校只是院校的一相情愿，并沒有得到國家的正式認可。
另外，劉宏偉還介紹，目前普遍存在的問題還包括：學科設置不合理；專業師資力量稀缺；教學手段缺乏創新；教具無法適應實務教學等諸多方面。其中，學科設置上，大都陷入傳統教育的模式中，過多重視理論性的講解而忽略實務性操作是目前最大的問題。再如在教具方面，以前那種只是帶領學生進入展場實地講解“什么是特裝、什么是標展、什么是展具”的籠統方式早已不能適應當前的教學需求。現在切實需要的是真正讓學生在課堂上隨時就能辨別出多種展具的細化教學。
劉宏偉則認為，將會展教育劃分成為“七層十六模版”，具體在基礎就業、技能、參展商、企業內部、師資、高級管理人員和政府等七個層次進行專項教育，這可能是中國會展教育尋求一種變化和突破的解決方案。他說，那種不細分、不專項的教育方式已經不適合現在中國會展教育。讓學生達到學以致用，“一招制勝”，畢業就能就業，是中國會展教育目前最重要的問題。
多層次辦學培養會展人才
發展會展教育必須把握好人才需求的規模和層次，確保供給合理。目前中國有會展從業人員100多萬人，基本上都是半路出家，其成長體現出典型的“師傅帶徒弟”特點，從業人員顯得層次很低。而國外把會展管理人才劃分為核心人才、輔助性人才與支持性人才三類。在核心人才中，項目策劃、營銷和運營管理人才尤其重要。他們在行業內層次最高，專業操作能力最強。輔助性人才包括設計、搭建、運輸、器材生產與銷售等人才；支持性人才則包括高級翻譯、旅游接待員等。從中國的客觀情況來看，會展支持性人才的培養已具有相對較長的歷史，許多高校開設了外語、旅游管理專業，而且教育層次、方式已經呈現出多元化的特點。這使得支持性人才相對充裕，而會展核心人才和會展輔助性人才缺乏。培養一批既有創新、策劃能力又有現代經營理念的會展中高級管理人才，可以增強中國會展行業的國際競爭力；而培養一大批初、中級會展運營管理及操作人員，既可以滿足目前會展行業對人才的迫切需要，又能緩解就業壓力。
針對中國的實際情況，會展人才教育應形成職業培訓、中等職業教育、高等職業教育、本科教育和碩士研究生教育五個層次。教育部已批準上海師范大學、上海外貿學院開設本科層次會展經濟與管理專業，但還不夠，應考慮允許北京、廣州等地的高校開設該專業。從研究生教育層次上看，只是華東師范大學、上海師范大學在研究生教育中開設了會展經濟管理課程，這遠遠不夠，應考慮先設立獨立的方向，然后作為目錄外專業獨立招生，并應鼓勵其它高校在此方面進行探索。在職業培訓方面，只有上海剛剛引入了美國國際展覽管理協會的展覽管理認證證書考試，并開始實施“會展策劃與實務”培訓項目，但還處于摸索階段。其它培訓項目很少，據悉只有中國展覽館協會和北京大學舉辦過“中國會展業高級培訓班”，上海市會展行業協會舉辦過“會展策劃與實務培訓班”，中國貿促會舉辦過“赴德國展覽管理培訓班”，還有個別企業主辦過諸如“企業參展專業知識培訓班”等，遠不能滿足實踐的需要。目前中等會展管理職業教育基本上處于空白狀態，需要開展起來培養會展管理輔助人才。
在構想的會展教育體系中，高校是核心，擔負著學歷與學位教育、科學研究、課程規劃等任務，并具有管理模式輸出、信息收集與加工等職能，承擔著培養核心人才的任務。中等職業技術學校主要承擔操作業務培訓工作，培養有實際操作技能的會展輔助性人才。但是，不論高等教育還是中等職業教育，都應堅持合作辦學，走產學研一體化的道路。
首先，要考慮與國外高等教育機構或權威的相關行業協會合作辦學，特別是應考慮加強與美國同行的合作，以充分搜集行業信息。中國要積極吸收美國面向世界的先進辦學經驗，同國際接軌。還要爭取參加國際會展業的行業組織，如國際會議協會、國際展覽管理協會和國際會議觀光局協會等。
其次，要考慮與國內行業協會加強合作。美國這方面的經驗也值得學習。開設會展教育的院校應與會展行業協會一起就行業發展的有關問題開展研究，交流信息與統計數據，組織召開各種研討會，并為會展企業提供咨詢服務。
最后，還要與會展企業合作辦學，探索校企合作培養人才的途徑。企業可以幫助學校擔負實踐經驗傳授、案例教育工作。學校要經常安排學生參加大型會展活動的策劃、組織、管理、接待和服務活動，培養鍛煉學生的實踐能力
來源：國際商報
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